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Formando Buenos Cristianos y Honrados Ciudadanos

Esta es el lema que caracteriza al Instituto Técnico Salesiano, ITESA. Todos los que tenemos relación con ITESA la hemos escuchada, pero muchos desconocen su significado, su historia y cuál es el trayecto para lograr este objetivo.

Plan Estratégico Del ITESA 2006-2010

INSTITUTO TÉCNICO SALESIANO
 
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:

I- Establecer una estructura que permita aplicar los procedimientos que sirvan de apoyo a la comunidad educativa para ser más efectiva su funcionabilidad.

Políticas propuestas para el logro del propósito.

• Conformando el equipo colaborador.

• Revisando y actualizando el manual de funciones.

• Elaborando el manual de procedimientos.

• Plasmando en el calendario las reuniones del consejo de la comunidad educativa.

• Difundiendo los manuales entre los miembros de la comunidad educativa.
 
II- Diseñar un plan de acción que preste atención a la diversidad dando un trato personal a los destinatarios prioritarios.

Políticas propuestas:

• Conformando un equipo interdisciplinario.

• Definiendo las caracteristicas y/o perfil del destinatario prioritario.

• Identificando los destinatarios prioritarios.

• Implementando acciones a favor de los más necesitados.

• Fortaleciendo el estudio social.
 
III-Establecer planes de formación y de recreación para todos los niveles y/o estamentos institucionales.

Políticas diseñadas:

• Definiendo la programación anual.

• Destinando una partida del presupuesto para la formación y recreación.

• Sistematizando las actividades que se realizan.

• Habilitando los espacios físicos que se tienen.

• Haciendo operativo el proyecto educativo pastoral.

• Fortaleciendo la asociación y escuela de padres.

• Involucrando a los padres en actividades recreativas.

• Provocando acercamiento con los participantes de las ofertas de educación continuada y su familia.

• Creando espacios de reflexión con los participantes.
 
IV- Fortalecer dentro del presupuesto los planes de renovación y mantenimiento de planta física, equipos y maquinarias así como los planes de ayuda a favor de los destinatarios prioritarios. Políticas:

• Diagnosticando la situación actual de la planta física.

• Identificando fuentes de financiamiento y/o alternativas.

• Poniendo en funcionamiento una unidad de mantenimiento.

• Identificando y respondiendo a los destinatarios prioritarios
 
INSTITUTO TÉCNICO SALESIANO
 
V- Propiciar una formación integral de calidad que promueva un ser humano crítico, capaz de vivir en sociedad, asumiendo un rol protagónico vivenciando valores éticos morales y contribuyendo en el respeto a la dignidad humana y en el devenir de una sociedad más justa y fraterna.

Políticas para el logro:

- Favoreciendo el asociacionismo.

- Potenciando la auto y la coevaluación.

- Favoreciendo la participación del alumnado sobre todo con el consejo estudiantil.

- Conociendo al manual de conviviencia.

- Favoreciendo la participación y la conciencia crítica.

- Programando, ejecutando y evaluando las diversas actividades.

- Promoviendo la investigación.

- Promoviendo experiencias de sensibilización social.
 
VI-Promover el uso adecuado de las tecnologías de manera que favorezca la construcción de aprendizajes cooperativos y significativos y a la vez propicie la creatividad, la investigación y la innovación.

Políticas recomendadas:

- Promoviendo la investigación educativa.

- Favoreciendo la innovación.

- Potenciando el aprendizaje cooperativo.

- Promoviendo las olimpíadas de matemáticas, lecturas, ciencias.

- Elaborando proyectos comúnes.

- Motivando las estrategias docentes innovadoras.

- Definiendo proyectos que puedan ser presentados a la comunidad educativa.

- Motivando la elaboración de proyectos desde las áreas académicas.
 
EVALUACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN.

El consejo de la comunidad educativa pastoral tendrá un encuentro dos veces por semestre, el tercer miércoles, cada dos meses, a las 10:00 a.m para revisar, monitorear, implementar y evaluar el proceso de aplicación del Proyecto orgánico del Itesa. Cada año académico el equipo escogerá las políticas a trabajar como eje transversal. Los instrumentos de evaluación serán elaborado de acuerdo a la naturaleza de las diferentes políticas.




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Dirección
  • Néstor Pazos
  • Sub-Dirección de Estudios
  • Pedro Torres (4)
  • Yahaira Perez
  • Sub-Dirección de Pastoral
    Orientación
  • Celeste Hernández
  • Sandra Cepurniece
  • Extracurricular
  • Agripino Riveras
  • Oscar Almonte
  • Nexus – Promoción 2010
    Exalumnos
  • Joel A. Dolores De La Cruz
  • Johanna Melendez
  • Karla Cordero
  • M. Alexandra Peña
  • Soylo Amado Rubio
  • Taller de Mecánica Industrial
  • Josaphat Moreno
  • Manuel Zayas
  • Pierre E. David
  • Rafael Casado
  • Taller de Electricidad
  • Gabriel Batista
  • Henry Rodríguez
  • Juan Valera
  • Rafael Morel
  • Taller de Artes Grafica
  • Astrid Corniel
  • Henry Ceballos
  • Leandro Marte Geraldino
  • Manuel Ferrer
  • Pablo Vargas Salazar
  • Taller de Electrónica
  • Edwin Pérez
  • Emeraldo Ramos
  • Edgar J. Medina de los Santos
  • Grey Guzmán Tejada
  • Ramon Gomez
  • Taller de Informática
  • Luis Plasencia
  • Luis Ogando
  • Vicente Viloria
  • Área de Matemáticas
  • Bienvenido Manzueta
  • Francis Japa
  • José Luis Calderón
  • Área de Ciencias
  • Carmen Tavares
  • Cruz María Ventura
  • Josefina Rosario
  • Milagros Tamares
  • Área de Lenguas
  • Rafael Rosario
  • Ramona Mena
  • Rosa Pichardo
  • Socorro Rojas
  • Área de Humanidades
  • Ann Mayerline Sánchez Díaz
  • Magdalena Berroa
  • Matilde Jimenez
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